Cesare AlbasiAttaccamenti traumatici. I Modelli Operativi Interni Dissociati(Utet, Torino 2006) Che abbia un cuore capace di resistere,e l’intelletto vigile e lungimirante.(W. Szymborska)

È stato applicato un intervento psicoeducazionale con incontri simultanei sia ai ragazzi che ai loro genitori, in due gruppi separati (gruppo genitori-gruppo ragazzi) a cadenza bisettimanale e due booster sessions(a due e quattro mesi dall' ultimo incontro) per la verifica e il rinforzo delle conoscenze e abilità acquisite.